学校日記

　いよいよ来週に迫ってきた学習発表会。４年生は「福祉」について、発表します。３組では、昨日、グループに分かれて発表テーマを決め、大きな新聞作りのレイアウトを話し合いました。
　図書館の本で調べたこと・パソコンで調べたこと・福祉実践教室で体験したことなどを新聞にまとめ、それぞれが考えたことも発表する予定です。４年生にとって、教室発表は初めてなので、「どれくらい人が来てくれるかな。」と楽しみにしつつ、真剣に話し合っていました。今後、新聞を完成させ、流れも練習していきます。
　それぞれのクラスで発表の仕方は異なります。当日をお楽しみにしていてください。

　５年生の図工では、木の板を切ってパズルやドミノを作ります。初めて使う電動糸のこぎりの使い方を学習しました。針の向き、針の入れ方や止め方を知り、練習用の板を順番に切ってみました。次の時間は本番です。うまく板が切れるといいですね。

今日の書写の時間は、「温かい心」を練習しました。なかには、先回の授業で清書した書写コンクールの課題「大切な命」を書いている子も。年に一度のコンクール、希望者には、特別に再清書が認められました。納得できる作品を仕上げようと取り組む子どもたちの姿は、本当に輝いて見えます（写真左）。

各クラスからは、学習発表会のセリフの練習の声が、一日一日と大きくなってきました。当日、自信をもって発表できるように準備が進んでいます(写真中央)。

昨日の授業で『手品師』という話を読みました。今日は、輪ゴムを２本持ってきて手品を見せてくれる子がいました(写真右)。

一年生の学習発表会は
「おはなしだいすき」

いま、とっくん中！

てすと

てすとたいけいで　みんなしんけん

体育では、跳び箱遊びの学習に入っています。
踏み越し跳び、跳び乗り、開脚跳びなど、いろいろな技にチャレンジします。

低学年の跳び箱は、「とびばこあそび」。
できない技をできるようにするというよりも、跳び箱を楽しむことを目標にしています。
跳び箱から跳び降りるときも、
・大の字で跳ぶ。
・高く跳ぶ。
・手を３回たたきながら跳ぶ。
・くるっとまわりながら跳ぶ。
・ふわっと輪の中に跳ぶ。
・好きなポーズで跳ぶ。
など、いろいろな跳び方が出来ます。

跳び箱って楽しいな！子どもたちがそんなふうに思えるように、学習を進めていきたいと思います。
また跳び箱は、ちょっとした不注意・気のゆるみが大きなけがにつながりやすいので、気をつけていきたいと思います。

平成24年度定期監査を受けました。

来校者
井上富郎　監査委員
盛田克己　監査委員
山田恵子会計課長
新美光子監査委員事務局長
他８名

限られた時間ではありましたが、
各種通帳の保管状況の確認
遊具等の保守点検状況
備品台帳と備品の確認
学校給食における集金事務について
寄付等学校収蔵の美術品の保管状況の現物確認
劇物等の保管状況の現地確認
等がなされました。

今後も適正な予算執行・設備備品等の適正管理に努めます。

５年３組のミシンの授業です。

今日は、４人のお母さんのボランティアをお願いしました。

糸を通す。上糸をかける。ボビンに糸を巻く。
空縫いから、なみ縫い…

「せんせいー」「せんせいー」
大助かりの２時間でした。

ありがとうございました。

４年４組榎戸学級
図画工作科「アート・カードを楽しもう（鑑賞）」

目標
アート・カードの鑑賞を通して、互いの考えの似ている点や違う点について話し合い、作品に興味をもつことができる。

子どもの感性って、当然のことながら一人一人違うんですね。
違いを大切にし合うことが「今」求められているかな。

次は、「パワーアップ大作戦」をする予定です。