学校日記

　ひまわり学級の廊下に、素敵な作品を見つけました。
　テーマは、秋を楽しむ。
　秋らしいものをＢ紙いっぱいに貼って、そこに自分の写真も貼りました。トンボや秋の雲に乗っている子、大きな栗を持ち上げている子、ユーモアあふれる作品です。図工の時間に、みんなで作ったとのことでした。

　教科書に載っている、いろいろな形を、色板で作ります。１つできたら、手を挙げて先生に見てもらいます。正解していたら、シールを貼ってもらいます。
　みんな、どんどん完成させるので、担任は教室中を走り回って、大わらわでした。

　今夜の月、ブルームーン（ひと月で２回目に見ることができる満月）です。
　いろいと調べてみると、今日の満月は、今年の満月の中で、一番小さく見える（遠くにある）満月だそうです。
　また、ハロウィンの夜に満月になるのは、４６年ぶりだそうです。

　今日の満月は、珍しいことが重なった満月のようです。

　１・２年生の合同種目の練習です。１年生と２年生力を合わせて競技します。今年は、異学年での交流が、なかなかできていません。この種目で、仲よくなれるといいですね。

　江戸時代の文化、歌舞伎、人形浄瑠璃、浮世絵について学習していました。教科書や資料集を使って調べていきます。普段、なかなか身近に見たり触れたりすることができませんので、写真や文章だけが頼りです。

　今日の給食はツナサンドです。今月の献立紹介の「作ってみよう」の献立です。ツナサンドの具を、スライスパンにはさんで、はいできあがり。
【１０月３０日（金)の献立】
　パンプキンポタージュ
　ツナサンドの具＆スライスパン（作ってみよう）
　リンゴ
　牛乳

　ＰＣルームで調べた伝統工芸のリーフレットが、少しずつ形になってきました。自分なり書いた文章やレイアウトの点検を受けて、清書に入ります。

　６年生と名刺交換をした後に，それぞれのペアで１年生がやりたい遊びをしました。運動場では，ドッジボールと鉄棒，教室では，折り紙，メルヘンルームでは本を読んでもらいました。楽しい時間をもつことができました。６年生のみなさん，ありがとうございました。

「クラスがもっと仲よくなるためのお楽しみ会」をテーマに、会の内容を班で話し合いました。司会、記録、時間の係をきめて、自分の意見との相違点を考えながら話し合います。
　この授業は、話し合いの仕方の学習です。もちろん、話し合った内容や、決まったことも大切ですが、みんなが納得できる意見にまとめることが大切です。この授業では、話し合う班と、それを観察して話し合いのよい所や、工夫するとよい所を見つけます。
　そういえば、話し合いの仕方を学習するときに、他の班の話し合いを観察するということは、今までなかったような気がします。他の班のよい所を見習ったり、観察していた子の意見を聞くことは、とても勉強になると思いました。その証拠に、観察グループからもらった記録用紙を、子供たちは一生懸命見ていました。
　この授業は、校内の研究授業でした。この後、教員もしっかりと話し合いたいと思います。

　５年生の小物作りでは、少しずつ形になってきています。フェルトから筆入れやティッシュケースなど、一針一針ていねいに手縫いをしています。初めての裁縫にしては、まずますの仕上がりとなっています。