学校日記

　２学期から漢字の学習を始めた１年生ですが、スキルを使ったりノートに練習したりして、２月中旬、１年生で学習する８０字全てを学び終えました。
　そこで、８０字全て書けるかどうかのテストをしました。「はね」「はらい」「とめ」「字のかたち」にも気をつけるようにして、テストに取り組みます。教室には、子どもたちの鉛筆の音が響きました。
　２組では、今日テストを返し、自分の結果を見て、直しをしました。「しまった！！はらうの忘れてた。」「おしい！！１つだけやり忘れてた。」など、ゆっくり見直せばすぐに間違えに気づく、おしい間違え方をした子がたくさんいました。一方で、８０字全てを確実にマスターしている子もいました。
　今日全員が直しをして、正しい字を確認しました。テストだから・・・ではなく、文を書くときには、習った漢字を使い、誰にでも読みやすい丁寧な字で書けると、すてきですね。

ヘルメットのひもをしっかり留めて。

中学校では、もっと重い荷物になります。
交通事故も実際に起きる。
真剣です。


常滑警察交通課
交通指導員
子どもを守る会
の皆様、ご指導をありがとうございました。

　先週完成させた、ころがして遊ぶ楽しいおもちゃ「コロコロころがれ」の鑑賞会をしました。まずは、作品カードに、自分の作品のテーマと、頑張ったことや大変だったことなどのポイントを書きました。「コロコロじいさん」「右にまわせば車、左にまわせばイルカ」「ちょうちょきらきらクローバーばたけ」「おしろのなかへしゅっぱーつ」など、ユニークなテーマがいくつもありました。また、「ころがしたときに、飾りがヒラヒラなるように、のりを飾りの全体ではなく、真ん中だけにつけるように気をつけました。」「どうしたらヒラヒラするか、考えながら作りました。」「ヒラヒラの色をかえたり、太さや長さをかえたりしました」など、ポイントに書いている子もいました。
　その後、クラスのこの作品を見ながら、すてきなところを発見し、小さいカードに書きました。「ひらひら飾りがきれいだね。」「飾りのひだのところがねじってあって、すごいね。」など、すてきなところを６つも発見してカードに書いている子もいました。そして、そのカードは本人に渡し、作品カードの裏に大切にはりました。
　楽しい鑑賞会でしたね。さあ、次の図工の時間には、なにを作ろうかな。お楽しみに。

理科の授業で、上皿てんびんの使い方を練習しました。上皿てんびんを使うと、ものの重さをくわしく調べることができます。

水平なところに置く、重い分銅からのせるといった方法を学んでから、グループに分かれて練習開始です。

１ｇ＝１０００ｍｇということを忘れている人が多かったので、途中で単位の復習もしました。最後の１ｇ、５００ｍｇを調整するのは、なかなか難しかったですね！

東館前に「新車」がならびました。

聞くところによると数万円もするとか。

毎日乗る物ですからね。

制服も鞄も部活の道具も…
子の成長は親の喜びですが、大きくなればかかるお金も多くなる。

親の心子知らず

でもね、おとうちゃん、おかあちゃん、がんばろう！

子から得るものはかけがえがない。

ではありません。

業者さんによる窓の清掃です。
学校は、窓ガラスだらけです。
掃除の時間はあるものの手の届かないところ、危険なところにもガラスはある。

年に１度だけ、業者さんが入ります。

これも税金、予算…
隣の町の中学校では普通教室に冷暖房が入ると地域版に…

さまざま

もうすぐひなまつり

あこや作りです。
「あこや」は、アコヤ貝からの呼び名のようですが、「おこしもの」とも言います。
呼び名自体も常滑らしい。

米粉を熱湯で練って、型におしつけて形作り、蒸して出来上がるお餅です。
お醤油をつけて食べます。
この型が、家々に伝わっていて…

「作ったことない！」
だからこそ、２年生の生活科の題材になるのですが…

生活様式の変化、現代化…
こうしたものを「失って」、私たちは別に何を「得た」のでしょう？

　ドッジボールの後は、１年生からの歌の贈り物です。「思い出のアルバム」の替え歌を歌いました。そして、心を込めて書いた感謝の手紙と、自分が育てて収穫したあさがおの種のプレゼントをしました。６年生は、「もう読んでもいいの？」と、１年生からの贈り物を喜んでくれていました。
　そして、６年生からも「今日は楽しい会をありがとうございました。」とお礼の言葉をいただきました。会の後は、１年生が６年生をクラスまで送りました。
　今日、１年生は、６年生に感謝の気持ちを伝えることができましたか。
　６年生の皆さん、１年生と一緒に遊んでくれてありがとうございました。
　残り少ない東小学校での生活を、楽しんで、思い出を一つでも多く作ってくださいね。

　１年間ペアとしてお世話になった６年生に、感謝の気持ちを伝える機会として、５時間目に「１年生と６年生と遊ぼう会」をしました。
　いつもは、教室までお兄さんお姉さんに迎えに来てもらいますが、今日の主役は６年生なので、１年生が６年生の教室まで迎えに行き、体育館の並ぶ場所まで案内しました。司会進行や始めの言葉・ルール説明・終わりの言葉なども、１年生代表が担当しました。どの子もマイクを持って、堂々と務めることができました。
　メインイベントは、１・６年生合同のドッジボールです。６年生は、利き手ではない方でボールを投げます。ナイスキャッチをした６年生は、自分が投げるばかりではなく、周りにいる１年生に、ボールをわたしてくれる姿がたくさん見られました。優しいですね。

体育館での体育の時間には、バスケットボールをしています。

「ダブルドリブル」「トラベリング」などのルールや、基本的なパスの仕方について知った後、チームに分かれて試合をしました。

試合をしていない時も元気な声で応援したり、進んで得点係をしたり・・・。

いまのクラスでの体育の授業も、残り少なくなってきました。いつもの授業を大切にして、一つでも多くの思い出を作りたいですね。