学校日記

　２月２８日〜３月３日の登校時、昇降口に総務委員会が立って、募金を呼びかけています。連絡袋から千円札を出す子、細かい硬貨をたくさん袋に入れてもってきた子など様々です。保護者の方が持たせてくれたり、自分の貯金箱から取り出してきたりいている様子が分かりました。
　たくさんの子が募金箱に入れてくれて、集計をした総務委員会が、初日の合計金額が予想以上に集まったことに喜んでいました。「今日は忘れたから明日持ってくる。」と声をかける子もたくさんいて、子供たちはもちろんのこと、保護者の皆さんも助け合いの気持ちをもって協力してくれているのを感じました。

　１ヵ月後に最高学年となり、６年生からバトンを受け継ぐ５年生は、なんと３部構成でした。ダンス、トーチトワリング、合唱と続きました。ダンスは、２チームが登場し、実質４つの演技が披露されました。

　４年生の演技も２部構成で、エピソード寸劇とダンスでした。どこで取材をしたのか、修学旅行で鹿に襲われたエピソードや、教室での担任とのやりとりでの面白ネタが飛び出しました。

　総合「昔の道具を使ってみよう」の七輪体験の前に、きな粉を作りました。フライパンで大豆を煎って、フードミルで粉にします。砂糖と混ぜたらできあがりです。煎っている間もいい香りがしましたが、ミルで砕くともっといい香りがしました。
　みごと大豆が姿を変えました。

　あめが１袋と、ばらで４つあります。全部のあめの数を式に書いてみましょう。
えっ、えっ、えっ？！　袋の中に、あめが何個入っているか分からないよ…。分からない数がある時は、それを□で表すことをおぼえました。
□＋４
これでオッケーです。

　自分探検の記録のページが、ほぼできあがりました。順番を確認しながら、クリファイルに入れていきます。完成したら家に持ち帰りますので、一緒に見ながら、お子さんとこれまでの思い出や、これからの姿を、ぜひ話してください。

　前の時間では、縦と横の長さ（距離）の２つで、平面上の位置を表す学習をしました。この時間では、高さが加わり、空間での位置を表します。直方体の底面の頂点Ａを基準として、他の頂点の位置を表します。同じように考えると、自分のいる位置から、遠くに見えるテレビ塔のてっぺんの位置も表すことができます。
　と、学習しているところへ、教室の後に入ってきた校長の頭の位置を、各自で表してみました。机の間隔を１ｍと考えて、東に５ｍ、南に３ｍ、そして上に１．５ｍ。教科書の図や、電子黒板の画像ではなく、実物で考えると理解が深まりますね。

入学式、運動会、どんころまつり、シャボン玉、虫とり、縄跳び…
　１年の中で、楽しいことがいっぱいありました。それを絵にします。同じ絵が重ならないように、調整しながら、できるだけたくさんの行事や活動を描きます。
　１年生みんなで描いた絵は、昇降口や教室に掲示し、入学いてくる新１年生に東小の楽しい１年を伝えます。

　３年生は、音楽の授業で始まったリコーダーの演奏と、ダンスの２部構成でした。もうすぐ高学年の仲間入りをする３年生だけあって、ダンスの体のキレが違いました。

　２年生の演技です。色紙で各自が作った手作りの花をつけ、華麗に踊りました。まだまだたくさんの写真があったのですが、動きが大きく速いため、ボケてしまって不採用の写真となりました。１年生よりステップアップしたリズミカルなダンスを披露しました。