学校日記

　保健室で視力検査を受けました。よく見えているかな。目の健康を保つために,普段の生活の中で，姿勢や部屋の明るさ,何かを読む,見る時間などを気を付けさせたいものです。保健室の杉江先生,健康診断をありがとうございます。

始業式から早いもので約１か月が終わりました。子どもたちは３年生の活動に少しずつ慣れてきました。
給食の時間……、仲間と協力している様子が光ってます！！

東小学校の自然観察。
暖かい日が続き、
鶯の声を聞きながらちょっと一休み。
５年生の廊下から見える大きな木。
今、花盛り。
校庭や学校から見える美しいものに
子供達も感じてほしいと思います。

「１㎥の量感をとらえる」学習です。

グループで力をあわせて
１㎥を作り、その大きさを体感しました。

身の回りの生活の中で
算数を感じてほしいです。
この後、教室の容積も調べました。

教室でインゲンを育てています。

水を与える・気温を変えるなど条件を
変えて経過観察をしています。
この日は、中間発表。
育ち方が、ずいぶん違ってきました。

　今日はメルヘンルームに行って、本を読みました。メルヘンルームには楽しい仕掛けがいっぱいです。「めいろがあるよ」「きりんがいる」「おやつがいっぱいあるよ」みんな目を輝かせていました。メルヘンルームは本を読むところなので、静かに本をえらんで少しの間、読書をしました。連休が終わったら、図書館に本を借りに行きます。お楽しみに。

　１から５までの数を数えたり書いたり、みんな頑張っています。４つの数図ブロックを両手に持って、数を当てるゲームも楽しみました。

一つだけ大きく成長したインゲンマメ

５年生「春が来て・発芽と成長」の単元

牛乳パックを切った簡易ポットで比較実験をします
発芽に必要な条件を調べます
同じ条件なら同じ結果が出るのが「普通」ですが…
そこは不思議なものです

子どもと同じ
「みんなちがって、みんないい」

ああ、これでは理科の実験はいけませんね

ものを燃やすと二酸化炭素ができることを知った子どもたち。今日の課題は、「木でできたもを燃やすと二酸化炭素ができるのか」です。多くの子どもが「二酸化炭素ができると」予想しました。今回は石灰水を使います。二酸化炭素ができると石灰水が白くなることを実演し、班に分かれて実験しました。

今日の算数では、鏡を使って線対称や点対称な図形を作りました。図形の特徴に着目し、どうやったらできるのか試行錯誤していました。