２年生の九九の学習も大詰めとなってきました。
今日は、最後の１の段の学習です。
ケーキが１つとみかんが２つのっているお皿が４枚ある場合、ケーキとみかんはそれぞれ何個あるかを考えました。
１年生と２年生の学習で違うのは、絵を見て数を数えるのではなく、式を立てて答えを求めるという点です。
ケーキの個数を求める際、１×４という式が立てられるようになったのも、これまで九九を学習してきたからこそですね。