５年生は音楽の授業で、「拍手リレー」と「余韻の聞き取り」をしていました。
拍手リレーは、学級全員で拍手をつなぎ、どれだけの時間で全員が拍手をし終わるか計測をしました。
４秒台が続きましたが、ラスト１回は集中力を発揮し、３秒台を打ち立てました！
「余韻の聞き取り」は先生が鳴らしたトライアングルの響きが消えるまで聞き取り、音が消えたと思ったら手を挙げるという活動です。
子どもたちは目をつむり、神経を集中させて音を聞こうとしていました。
耳を鍛えることも、音楽の大切な要素ですね。