１０月１５日（月）
２時間目に，４年１組村田学級において研究授業を行いました。補助線を入れて，四角形の面積を求め方を各自で考えました。考えた面積の求め方を隣どうしで練習し，みんなの前でも発表しました。みんなの発表を聞いて，いろいろな考え方があることに気付くことができました。

本校では，個に応じた指導の工夫として，子どもの思考の段階に沿って○付けをしながら支援する○付け法や子どもの言葉を復唱し，子どもの言葉で授業を進める意味付け復唱法の研究を進めています。本時もこの手だてのもと授業を進めていましたが，日ごろから個に応じた指導の実践が，重要であることは言うまでもありません。これからも引き続き，確かな学力の定着に向け，研修に努めて参ります。