学校日記

６月１１日（木）

＜本時の学習課題＞

社会問題を一つ選び、その社会問題に対する自身の主張が伝わる論説文を書こう。

これまで説明文の学習を通して、筆者の論理の展開について学習してきました。本時は、その学習を踏まえて論説文を書きます。

環境問題　少子高齢化　スマホ依存　過疎化　オーバーツーリズム・・・

テーマが決まった生徒から、資料を調べたり、入力を始めたりと黙々と各自の作業に取り組んでいます。

私たちが直面する社会問題は、多岐にわたります。すぐに解決できない問題ばかりです。どのような主張が展開されるのかとても楽しみです。

６月１１日（木）

＜学習目標＞

マレーシアのような暑い地域に生きる人々の生活の工夫と変化を説明できる。

はじめに、クアランルンプールと東京の雨温図を比べて、熱帯に属する地域の気候的な特徴をつかみます。

その後に、衣食住に着目して生活の工夫や変化について、教科書などを使って各自て調べています。

６月１０日（水）

今日の英語は、ALTのニーナ先生と学習です。

Pictionaryゲームでは、ニーナ先生からお題をひいて黒板に絵を描き、みんなに当ててもらいます。

Mouse　Shark　・・・

それにしても、みんなわかりやすく描くなあ。

６月１０日（水）

おはようございます！このところ曇りや雨が続いていましたが、今日は朝から青空の広がる気持ちのよい晴天となりました。

２年生の野外活動も来週の木曜日にいよいよ出発です。今日は朝から、２年生のみなさんが野外活動のしおりの準備に頑張って取り組んでいます。しおりを見るといよいよ野外活動も目前ということを実感します。一人一役、各自の役割をしっかりと果たし、充実した楽しい野外活動にしていきましょう！

６月９日（火）

本年度、本校では指導力･授業力の向上を目指し、授業研究による学び会う機会を通して教員の育成と専門性の向上に取り組んでいます。

今日は、本年度最初の公開授業として、川端先生が３年C組で授業を行いました。単元は「平方根」。今後、同じ授業を他クラスで行いますが、参観者からの意見も踏まえ、さらにブラッシュアップして授業に取り組むことになります。

明日以降もたくさんの研究授業が予定されています。授業力を向上したいという職員のやる気を感じています。今後も、研究授業や授業公開を通して、教員同士の学び合いを深め、生徒が「わかる！」「できる！」「楽しい！」を実感できる授業を目指していきます。

６月９日（火）

３年DE組の歯科検診を実施しました。

治療等の必要な生徒には、後日お知らせします。

１年生は、6/10（木）耳鼻科検診、6/12（金）眼科検診を実施します。

検診にて異常等がありましたら、後日お知らせいたします。

６月８日（月）

薬物乱用が私たちの健康にどのような影響を及ぼすのか、法律で厳しく禁じられているのはなぜかを考えます。

薬物汚染の影響は社会問題となっており、低年齢化も問題となっています。

薬物を本来の目的と異なる目的で１回でも使用すれば、それは薬物の乱用です。

心身に大きなダメージを与え、本人はもちろん、周りの人や家族など大切な人の生活や人生にも大きな影響を与えます。

薬物乱用は、「ダメ。ゼッタイ。」です。

６月８日（月）

道徳の学習です。

正しいと思ったことでも行動に移せないことがあります。

正しいと思うことを行動に移すと友達に嫌われるのではないか。

誰がいたずらをしたか知っているけど、知らないふりをする。

勇気を持って正しいと思うことを行動に移す。

あなたならどうしますか？

６月５日（金）

一日研修も無事に終わりました。

研修を通して、どんなことを学んだでしょうか？

楽しいだけで終わらせてはいけません。

１年学年集団としての成長した姿を期待しています！