本日５、６時間目に常滑調べ発表会がありました。

自分で決めたテーマを本やパソコンで調べ、１枚の紙にまとめました。

一人ひとり、クラス内で発表しました。

１A　Kさん　
常滑の人口について、棒グラフでまとめています。
人口のデータを探すのが大変だったそうです。

１B　Iさん
常滑の由来について調べていました。
発表後、クラスの生徒が「レポートのタイトルに書かれている常滑の「滑」が上下反対になっています。何か意味がありますか？」と質問。
Iさん　　　 「意味は秘密です！」
クラス一同　「えーー！？なんでー？」
そりゃそうだ。
気になる人は調べてみてね。高校受験の時にお世話になるかな？

１D　Kくん
塩づくりについて調べていました。
海水から塩づくり。いろいろな作り方があるようですね。
夏休みの自由研究のネタになるかな？

常滑調べのレポートは２学期の文化祭で掲示します。（う）