今、１・２年生の音楽の授業は創作（作曲）を中心に学習しています。２年生は「動機を生かした旋律」を作っています。今回の動機は「自分の誕生日」です。誕生日の数字４つをドレミ…に当てはめて１小節。それをくり返したり反対から並べたり。偶然の重なりをリコーダーで演奏してみると、これがどうして、音楽っぽくなります。さらに自分好みにしようと試行錯誤。どんな曲になったでしょうか。楽譜を書くのに慣れない子も多いので、教え合いながら進めました。（いな）