本時のめあては「変化がよくわかるような折れ線グラフをかこう」です。「たてじくの目もりが1度ずつだと、37.3度のような細かい体温の変化が分かりにくいな……」。 そんな気づきから、本時の個人計画を立ててスタートです。「一人でじっくり挑戦する子」「友達と『こうすると見やすいよ！』と教え合う子」「さらに難しい発展問題に挑む子」など、自分で決めた学び方で取り組んでいきます。データを正しく、分かりやすく伝えるおもしろさを実感できた時間になったのではないでしょうか。