算数で研究授業を行いました。 今日のめあては「9のだんの九九をつくって、こたえを求めよう」。子どもたちは「じっくりエリア」「もくもくエリア」「ペアエリア」に分かれ、自分で学び方を選びながら主体的に学習を進めました。さらに、九九検定に合格すると「ミニ先生」になれるとあって、子どもたちのモチベーションは抜群！いつもとは少し違う参観の雰囲気の中でも、どの子も真剣な表情で課題に向き合い、懸命に頑張る姿がとても印象的でした。午後の協議会では、今回の授業における「課題設定」「自己調整」「振り返り」の工夫についてしっかり検証を行い、今後の指導の充実に生かしていきます。一生懸命がんばった子どもたちを、ぜひおうちでもたくさん褒めてあげてくださいね。