『Unit ６　Save the animals.』の単元で、「Let's～」を使った文について、先生が問題を出して、子どもたちが声に出しながら答えているところでした。いつもながら、子どもたちの声はよく出ています。英語を楽しんでいるのがよく分かります。このクラスもちょうど、卒業アルバムの授業風景写真の撮影中でした。

　　『土地のつくり』の単元で、「火山活動によって土地はどのように変化するのか」の学習課題に取り組んでいました。ちょうど、卒業アルバムの授業風景写真の撮影中でした。グループ内で、各自でまとめたスライドの発表をしているところでした。

３組です。

２組です。

　大変遅くなりました。６年生の修学旅行での子どもたちの班別カメラから抜粋して掲載しました。現地からの速報ではお伝えできなかった場面もあると思います。学級ごとにお送りします。ご覧ください。

　『話し言葉と書き言葉』の単元で、「話し言葉と書き言葉の違いを考えよう」の学習課題に取り組んでいました。教科書の例文から、話し言葉と書き言葉の特徴について考えるところでした。相手や場面によっても違いがあり、大人でも混同してしまうことがありますので、とても大事な学習です。

　楽しかった修学旅行も、あっという間に終わってしまったというのが、子どもたちの感想です。全員無事に戻ってくることができました。子どもたちは２日間で貴重な体験をしてきましたので、ぜひご家庭で、旅のエピソードを聞いてあげてください。みんなが頑張った、とても思い出深い修学旅行となりました。

　楽しかった修学旅行もあと少しです。バスは平安神宮を予定どおり出発しました。

　タクシー分散研修を全員無事に終えることができました。みんな「楽しかった」と言いながらタクシーを降りてきました。お土産もたくさん買ったようです。

　京都駅前に到着。ＭＫタクシーに乗って、分散研修に出発しました。