『中心となる語や文を見つけて要約し、調べたことを書こう』の単元で、自分が選んだ工芸品（社会科の授業を生かして）について、「○○のみりょく」と題して、リーフレットづくりの材料集めをしていました。ＱＮＫＳ思考法を取り入れていますので、Ｎ（情報の抜き出し）が終わって、Ｋ（集まった情報群を組み立てる）に入ったところでした。同じ工芸品を選んだ友達と一緒に学習する姿もみられました。