学校日記

理科の授業の様子です。「こん虫の世界」の単元で、捕まえた虫たちの観察をしています。実際にとって、実物を見てスケッチすることで発見することが多くあります。透明なプラスチックコップに網をかぶせて、簡単な虫かごを作っているところがいいです。

図工の授業の様子です。銀河鉄道の夜を読んで、読書感想画のための列車を下書きしています。

外国語活動の様子です。”Do you have a ○○?"などの表現を使って、カード集めをしながら外国語に慣れ親しんでいます。

生活科の授業の様子です。「あさがおさん　ありがとう」というお手紙を書いています。「たね→ふたば→ほんば→はな→み→たね」の順にスケッチと感想を書きました。

算数の授業の様子です。　１４÷４について、正解が　「２あまり６」ではなく、「３あまり２」である理由についてみんなで考えています。「４人一組でグループを作るから、６人余っていたらもう一組作れる」という話し合いがクラスで行われていました。

学年で時間割を調整して、教科によって担任を変えて授業を進めています。

理科の授業では、「なぜめしべの先に花粉がついているのか」という学習課題をもとに動画を見たり、予想をしたりしながら学習を進めました。

予想の場面では隣同士で話をしたり、全体で発表したりしながら意見を共有しました。

算数の授業で「角柱の体積の求め方」について学習しました。

問題の図形を見ながら、どこが底面で、底面はどのような形かを基に面積を出していました。

タブレット上で、線に色をつけて面の形を捉えながら考える子や教科書の図形をよく見ながら順序立てて考える子など、様々な解き方がありました。

理科の授業の様子です。雨水が地面にしみこむ様子を、砂・石の粒の大きさで比較して実験しています。

図工の授業の様子です。「切って　かき出して　くっつけて」です。がぎべらを使って作品づくりをしています。

家庭科の授業の様子です。手縫いの練習をしています。名前をカタカナやローマ字で縫ったり、ペットを縫ったりしています。