学校日記

２、３時間目に火災避難訓練が行われました。

２時間目は、理科室から出火した想定で、全校で運動場への避難を行いました。

「おはしも」を守って真剣に避難する姿が見られました。

３時間目は各学年に分かれて、体験活動を行いました。

１、２年生は、緊急車両の見学をしました。間近で見る消防車や救急車に、児童は目を輝かせて見学していました。

３、６年生は、濃煙体験を行いました。消防署の方に、姿勢を低くし、口元を押さえて行動することの大切さを教えていただきました。

４年生は、消火器訓練を行いました。代表児童が、水消火器で火の模型に見事命中させると、温かい拍手が起こっていました。

５年生は、降下訓練を行いました。最初は少し怖がっていた児童も、無事降下すると笑顔が見られました。

消防署の協力のもと、とても有意義な訓練ができました。消防署の方々、本当にありがとうございました。

昨日（２１日）から教育相談を実施しています。

担任と児童が１対１で、学校生活やお家でのことについて、何か気になっていることや困っていることがないか、事前のアンケートを基に話をします。

教育相談中は、他の児童は教室で静かに活動をしています。

子どもたちの声を大切に、この教育相談を機によりよい学校生活につなげていきたいと思います。

国語で「おてがみ」の学習をしています。

今日は、がまくんとかえるくんの、はじめと終わりの場面の気持ちの変化について考えました。

お手紙をもらう前は、不幸せで悲しい気持ちであったのが、お手紙をもらった（もらえることを知った）後は、幸せで喜ばしい気持ちに変化します。

教科書の挿絵の描き方の変化や本文の表現の違いに着目しながら変化を捉え、それぞれの場面での、がまくんとかえるくんの気持ちを想像することができました。

算数で分数の単元の復習・振り返りを行いました。

教科書のまとめの問題を解いたり、先生が用意したクイズ形式の問題にチャレンジしたりと、それぞれのペースで進めました。

全体で教科書のまとめの問題の答え合わせをした後、分数の単元全体の振り返りを行いました。

友達の意見を共有しながら、自分の考えとしてまとめました。

運動会の練習が本格的に始まっています。

学年ごとに運動場の使用割り当て時間を決めて、進めているところです。

写真は、３年生が学年種目の練習を行っている様子です。

誰が棒の端を持つのかやどういうことに気をつけたら速くなるのかを先生の話を聞いたり、自分たちで考えたりして取り組んでいました。

運動会に向けて敷地内の除草作業を行いました。

ＰＴＡ役員・委員の皆様、地域の皆様（多屋長寿会・榎戸長生会）にご協力いただき、実施することができました。

今回は、教員も作業に参加して、総勢８０名ほどで行いました。

大変多くの方にご協力いただいたことで、ふだんなかなか作業の手が届かないところまで、整えることができました。

参加してくださった皆様、ご協力ありがとうございました。

外国語の授業の様子です。

今日の学習では、オリジナルのサンドイッチを考えて、サンドイッチに入れる具材をペアで紹介し合う活動を行いました。

決めた３つの具材の頭文字を伝えて、それぞれが何の具材かを説明するやりとりを英語を使って行いました。

"Tell me about your sandwich."

"My sandwich is BLT sandwich. B is for Bacon. L is for lettuce. T is for tomato."

"Sounds delicious!"といった具合のやりとりです。

前後左右のペアで紹介し合った後、代表の子が前でやりとりを披露してくれました。

今日の朝会では、後期学級委員、代表委員、委員長の任命が行われました。

学級や委員会のリーダーとして、これから頑張ってほしいと思います。

また、総務委員より登下校を見守ってくださっている地域の方々の紹介がありました。

毎日、多くの方々が見守ってくださっているおかげで、児童が安全に登下校することができています。

この感謝の気持ちを伝えるために、「感謝の会」を開くことが総務委員から提案されました。

「感謝の会」で日頃の感謝の気持ちを丁寧に伝えてほしいと思います。

外国語活動でアルファベットのカードを使って学習をしました。

カードをかるたの札に見立てて、アルファベットかるたをしながら、アルファベットに親しみました。

ALTの先生が発音したアルファベットのカードを素早く探して、ペアで楽しそうに取り合う姿が見られました。

明日の実習最終日を前に、教育実習生が算数の授業を行いました。

１時間の指導内容など、事前に担当の先生と一緒に計画を立てた上で、一人で授業実践をしました。

５年生は、面積の学習で、多角形を三角形に分割して求める方法について考えて、計算をしました。

鬼崎南小学校の敷地を多角形として捉え、その面積を概算しました。

２年生は、九九の学習で、３の段を使って、問題をつくったり、それを解いたりしました。

つくった問題を解き合うときに、スタンプラリーの形で行いました。

子どもたちの、とても真剣な、また楽しそうな姿が印象的でした。