６年生のある教室をのぞくと、な、なんと、子供たちが自己紹介をしていました。再開後２週間も経って、今頃何をやっているんだ！　と思いながら、よーく見ると、なんだか様子が違います。不自然に空席があるし、どの学級も算数の同じ内容を学習しています。

　実は、学級を解体して、コース別での算数の授業を、今日から開始していました。学習のペースや、基本・応用のバランスの違いで３つのコース・５教室で学習を進めていました。６年生の４教室と、少し離れていますが本館３階の少人数教室を使って学習をしていました。

　早合点して、要らぬことを言わなくて、あー、よかった。