５６．７２の１０倍の数、１／１０の数を考えました。１０倍の数を求めるには、それぞれの位の数を、左の位に移動させると求められます。十の位の５を百の位に、一の位の６を十の位に…、としていきます。１／１０の数は、右の位に移動させます。
　子供たちからは、小数点を固定して数字を移動させるのではなく、小数点を移動させることでも求められるという意見も出されました。
　さすが、５年生、１つのやり方で満足するのではなく、他のやり方、考え方に広げられました。