最初の場面の読み取りをした後、物語の役割読みをしました。地の文、ちいちゃん、お父さんなどの役割を決め、自分の役割の時に立って読みます。同じ役割の子で、揃えながら読むのが難しいのですが、何度か練習している内に上手になってきました。
　動画でも撮影しアップしようと思ったのですが、名札がバッチリ写っていましたので、残念ながら今回はあきらめました。ごめんなさい。給食の時間に、子供達は電子黒板で視聴しました。