３要素２段階で増えて減る問題を考えました。順々に考えるのではなく、差し引きでいくら増えたことになるかを考えて解きます。これまでの、増えて増える、減って減るの問題のように、変化した数を合わせるのではなく、差を求めて、それが増えたのか減ったのかを考えなければいけません。数図ブロックを並べて、増減をイメージしながら考えました。
　この考え方が、次の「しきと　計算」での、( )を使った計算につながります。