別の学級の国語、２字熟語の成り立ちを考えました。似た意味の漢字、意味が対の漢字、下の漢字を修飾する、「〜を」「〜に」で繋がるの４つの分類をおさえた後、忠誠、強敵、養蚕、…、いろいろな熟語がどれにあたるか考えました。意味が分からない熟語や漢字は、国語辞典で調べました。
　担任が机間指導に回った隙に、「校長」を加えて、問題を１問増やしておきました。授業終了寸前、職員室に内線がかかり、最後の１問の答え合わせをするのでと、教室から呼び出しがありました。見事正解でした。