２・４・６年で知能検査がありました。

よく「知能指数が高い」なんて安易に使っていますね。
従来の知能指数（IQ）は「精神年齢 ÷ 生活年齢 × 100」の式で算出しましたが、現在では、あまり使われることはありません。


実施したのは、
「教研式新学年別知能検査」


学習活動の基礎となる知的な働き
たとえば、認知・記憶・拡散思考・集中思考・評価…
こうした検査を行い、総合的・分析的に知的特性を把握します。

生活年齢に見合った知的発達をしているかを「知能偏差値（ISS）」で数値化します。

また、先週行った教研式知能検査との相関によって、
アンダーアチーバーやオーバーアチーバーを確認でき、個人内評価としても活用することができます。
（アンダーアチーバーとは、知能水準から期待される水準よりはるかに低い学業成績を示す者）


早く分析を終えて、学習指導に生かしていきたいと思います。