平成２５年度
全国学力・学習状況調査です。

全国の小学校６年生・中学校３年生の全児童生徒が対象です。
平成１９年より実施しているもの。平成２２年からは約３割の抽出調査となっていました。
今年は、悉皆調査に戻りました。ひがしでは、４年ぶりです。

目的は

義務教育の機会均等とその水準の維持向上の観点から、全国的な児童生徒の学力や学習状況を把握・分析し、教育施策の成果と課題を検証し、その改善を図る。
そのような取組を通じて、教育に対する継続的な検証改善サイクルを確立する。
学校における児童生徒への教育指導の充実や学習状況の改善等に役立てる。

６年生は、真剣に取り組んでいます。
テストに向かう姿勢は、最高学年らしい。


文部科学省の集計・分析ののち、教育委員会・学校に調査結果が提供されます。
児童には、個人票が渡されます。