学校日記

　２月２８日（火）５年生は図工で、学校の身近な場所のよさを伝え、見た人が楽しい気持ちになるプレートや飾りの制作に取り組んでいます。好きな特別教室や部屋のプレートや飾りを、板をいろいろな形に切り抜いたり、飾ったりして作っています。どんな作品ができるのでしょう。

　２月２８日（火）明日から３月、いよいよ年度末となります。４年生は３学期の個人目標について自己評価しました。とってもよくできた項目には花マルを付けるのですが…。果たしてどうだったのでしょうか。

　２月２８日（火）２年生は算数で直方体（はこの形）を学習しました。ねんど玉８個と竹ひご１２本で組み立てていきます。頂点の数、辺の数、１つの頂点に集まっている辺の数等、直方体の特徴がよくわかりましたね。

　２月２７日（月）会場づくりした体育館で６年生の式練習もスタートです。まずは歌からで「旅立ちの日に」を練習しました。２部合唱の曲ですが、表情豊かに大きな声で歌えるように、貴之先生の指導にも熱が入ります。

　２月２７日（月）大放課の時間にふれあいホールでは、来年度のクラブ紹介が行われました。工作、ドッジボール、コンピュータ、マンガ、バドミントン、ダンス、手芸、ポートボールの８クラブがエントリーしました。成立できるクラブは６つ、金曜日の所属決定まで各クラブからの勧誘が始まります。

　２月２７日（月）卒業式まで３週間を切り、本格的な準備がスタートしました。５年生は朝会後に体育館で会場づくりを行いました。昨年度の写真を参考にして、協力しながらいす等を並べていきました。会場ができると卒業が近づいた実感がわいてきますね。

　２月２７日（月）朝会では、平成２９年度前期児童会役員の任命が行われました。校長先生から一人ずつ任命書を受け取りました。期待されて当選した新役員に対して、みんなが大きな拍手で協力と応援を約束しました。

　２月２４日（金）６年生による学校へのご恩返し、愛校作業が始まりました。まずは、学習室・保健室・児童会室、廊下・ワークスペース、体育館のワックスがけです。各担当グループに分かれて手際よく作業が進みました。それぞれの床は見違えるようにピカピカになりました。

　在校生へのラストメッセージを残して６年生が退場。とっても感動的な６年生を送る会になりました。

　最後は６年生からのお礼の言葉。感動した気持ちを力強く伝えてくれました。ＲＰＧの曲に合わせたダンスも息がそろって見事でした。

　黒田先生や中山先生のメッセージでは、６年生への温かい励ましのエールが贈られました。その後、１年生から６年生までの思い出のアルバムスライドショーがあり、ちょっぴりタイムスリップの雰囲気を味わいました。

　５年生は蛍光ライトを使い、「アリガトウ　ガンバッテ」の文字を浮かび上がらせました。続いて、転出された先生方からのメッセージが紹介され、久野先生や水上先生の懐かしいエピソードに当時の様子を思い出していました。

　４年生は、「ありがとう」の気持ちを人文字で表現しました。ひらがなの人文字で難しかったのですが、学級での取組の成果がでました。続いての「恋いダンス」ものりのりで歌って踊れました。

　３年生は、リコーダーで「パフ」の曲を演奏して、６年生へのお礼の気持ちを替え歌にして歌いました。その後、お世話になった６年生の名前やニックネームを大きな声で叫び、会場全体で大受けでした。

　２年生は、６年生への感謝の呼びかけをして、ドラえもんの曲「夢をかなえて」を歌いました。途中、図工の時間に制作した自前の楽器でリズムをとる場面もあり、コミカルな動きで楽しませてくれました。

　出し物トップバッターは１年生。６年生への感謝の気持ちを言葉遊びにのせて元気よく発表しました。続いて、代表の子がお礼のお手紙を読み出すと、６年生たちはうるうる状態に。その後、一人ひとりにお礼のお手紙が渡されました。お世話になった１年生の気持ちがしっかり伝わりました。

　ＢＧＭにのって６年生が入場しました。在校生が拍手で迎え、セレモニーの主役である６年生が正面の座席に着きました。進行役の５年生が開会を宣言してスタートしました。

　２月２４日（金）卒業前の恒例セレモニーである６年生を送る会が体育館で行われました。以前に紹介した３・４年生以外に、各学年が工夫を凝らした飾り付けで送る会を盛り上げました。

　２月２３日（木）昨日に行われた平成２９年度前期児童会役員選挙の結果が発表されました。会長には５年・平野芹奈さん、役員には５年・江原透雅さん、５年・佐野愛華さん、５年・渡部花香さん、４年・田中未衣菜さん、４年・田中豪さんが当選しました。みんなのためにがんばってくれます。協力・応援していきましょう。

　２月２３日（木）図書ボランティアによる読み聞かせが読書タイムに行われました。本日が今年度の最後でしたが、１年生と３年生は絵本の読み聞かせに集中して聞き入っていました。子供たちは読み聞かせが大好きです。