『文字の大きさと配列、点画のつながり（小筆）』の単元です。いよいよ最後の時間であったようで、とても上手に書けていました。友達に聞いたり、自分でじっくり考えたりしながら、前時の作品と比べて提出するものを選んでいました。

　陸上競技で７回のパラリンピックに出場した永尾嘉章さんを講師にお招きし、６年生を対象に「あすチャレ！スクール」（主催：日本財団パラスポーツサポートセンター）を開催していただきました。パラスポーツの紹介に続き、陸上競技用車いすレーサー体験、車いすバスケットボール競技用車いすでの車いすリレー体験では、会場全体が熱気に包まれ大盛り上がりでした。最後は、「あきらめないという事」をテーマに、講師の方にご講話をいただきました。ご自身の生き方、恩師との出会い、陸上との出会いなどをお話いただきました。「無理だとあきらめて挑戦しないのはもったいない」「応援される喜び」「あきらめない気持ちの勝利」「大好きなことを一生懸命やる」「目標ができると頑張れる」「頑張ったことが自分の自信になる」「やってみたいと少しでも思ったことに挑戦してみる。それを繰り返しているうちに好きなことは見つかる」・・・まさに、今から、明日からの生き方への多くのご示唆をいただくことができました。とても楽しく、また貴重な時間を過ごすことができました。

　『明治の新しい国づくり』の単元です。「新しい政治はどのような改革を進めたのか」の学習課題に取り組んでいました。見通しをもつ時間で、岩倉使節団について触れていました。使節団が持ち帰った知識や経験が、その後の日本の教育制度や政治制度、産業などにどのように生かされていったのか、これから深掘りしていきます。

　体育で「ティーボール」をやっていました。大変寒い中でしたが、子どもたちは元気いっぱいです。かっ飛ばすばかりではなく、守備をみて、軽く手前に落とすなど、作戦を考えて取り組んでいました。みんなの笑顔から、とても楽しんでいるようすが伝わってきました。

♪悲しことがあると　開く皮の表紙・・・

卒業アルバム個人写真の撮影日でした。撮影前に、昨年度のアルバムと鏡をみてきちんと撮影準備をしていました。みんな笑顔がとても素敵でした。出来上がりがとても楽しみです。

　『筆者の工夫をとらえて読み、それをいかして書こう』の単元で、教材【鳥獣戯画を読む】について、「なぜこんなにも工夫を重ねたのか」の学習課題に取り組んでいました。子どもたちは、工夫を重ねた理由を、読者に少しでも「読みやすい」「面白い」と思ってもらいたいからと結論づけ、学んだこと（「一文の短さ」「語りかけるような表現」「分かりやすさ」など）から、今後自分が使っていきたい、試してみたい工夫についてワークシートにまとめ、振り返りをしていました。

　『版で広がるわたしの思い（絵）』の単元で、「色を考えてほり進めよう」の学習課題に取り組んでいました。黄→赤→青とインクの色を変えて順番に刷ります。以前、６年３組が取り組んでいたので、かなり参考になったようで、とてもスムーズに進めていました。彫って、刷って、洗って、拭いて、彫って、刷って、洗って・・・・の繰り返し。大変そうですが、とても楽しそうに取り組んでいました。素敵な作品がどんどん仕上がってました。

　『Unit ６　Save the animals.』の単元で、「Let's～」を使った文について、先生が問題を出して、子どもたちが声に出しながら答えているところでした。いつもながら、子どもたちの声はよく出ています。英語を楽しんでいるのがよく分かります。このクラスもちょうど、卒業アルバムの授業風景写真の撮影中でした。

　　『土地のつくり』の単元で、「火山活動によって土地はどのように変化するのか」の学習課題に取り組んでいました。ちょうど、卒業アルバムの授業風景写真の撮影中でした。グループ内で、各自でまとめたスライドの発表をしているところでした。

３組です。