学校日記

５時間目に１年生が「こいのぼり集会」を行っていました。
元気よく泳ぐこいのぼり。作った子どもたちもとてもうれしそうです。こいのぼりのように、元気で１年を過ごしてほしいと思います。
１・２年下校の時は、２年生の子どもたちもこいのぼりを見つけ、「こいのぼりだ！」と歓声を上げていました（去年はできなくて、残念でしたね）。
　※下の写真は下校時の様子です。

５・６時間目に、３・５年生が「ふれあい活動」を行いました。
５時間目は、教室で「脱出ゲーム」「宝さがし」などをしました。６時間目は、体育館で「ドッジボール」などをしました。ドッジボールもボールが２個になり、難しいです。
もちろん進行は５年生が担当。後片付けもしっかり行っていました。さすが高学年です。これからも６年生と力を合わせて、よろしくお願いします。

３年生が社会「わたしたちの　まちのようす」の授業で、校舎の屋上に上って学習をしました。
めったに上れない屋上で、「緊張」と「わくわく」の時間となりました。子どもたちは「北はこっち」「南は？」と言いながら、それぞれの方角で見えたものを一生懸命記入していました。
西には「海」、南には「山」、東には「川や田畑」、北には大野の「町」、そしてどの方向にもたくさんの家（建物）が見えます。昔から「大野のまち」が栄えていたわけを、肌で感じることができます。
子どもたちが、「大野のまち」の「よさ」をたくさん感じてくれたらと思います。

３・４時間目に、２・４年生が「ふれあい活動」を行いました。
視聴覚室では、「あるあるゲーム」や「トランプ」「かるた取り」などをしていました。体育館では、ドッジボールや「震源地」のゲームなどをしていました。
昨年度までは「低学年（３年生）」だった子どもたちも「高学年（４年生）」になり、２年生のためにふれあい活動の進行や説明をして、お兄さん・お姉さんとしてがんばっていました。

今日は「ふれあい活動」の日です。昨年度は臨時休校中だったため実施できなかった行事です。
１・２時間目に、１年生と６年生のペアが「ふれあい活動」を行いました。
体育館では、１年生のために６年生が考えたルールで、ドッジボールを行いました。「やさしさ」いっぱいのドッジボールでした。
視聴覚室では「じゃんけん列車」「猛獣狩り」などのゲームを行いました。
「猛獣なんて、こわくない」「あひる」と言うと、ペアでグループをつくっていました（普通は３人でグループをつくりますが、ペアなので６人です！）。

先週に引き続き「たまごから　うまれたよ」の授業をしていました。
今日は、友達の作品を見る「鑑賞」の時間です。
完成した作品は、みんな先週よりバージョンアップしていました。
友達の作品を見て、いいところはこれからの作品作りで取り入れるといいですね。

１年生が、小学校で「初めての」テストにチャレンジしていました。
早くできてしまった子は、「すきまの時間」も自由帳に絵を描いたりして、静かに過ごしていました。
みんな「テスト」は、できたかな？

とってもいい天気の下で、「電子レンジ鬼ごっこ」をしていました。
運動場いっぱいに広がっていた子どもたちですが、合図で一斉にみんな集まって、整列していました（すばらしいです！）。
※（保護者の皆様へ）「電子レンジ鬼ごっこ」のルールについては、お子さんにお聞きください（校長）。

「日記」を書く勉強をしていました。
入学した１年生の頃と比べると、みんなたくさん文章が書けるようになってきましたね。

図書館で「春の生き物（動物）」について調べていました。
「昆虫があまり好きじゃない」と言っていた子もいましたが、しっかり調べて「昆虫ってすごいな」と感じてくれるといいなと思います。

毛筆での「大」の書き方の勉強をしていました。
簡単な文字ですが、どこをどんな長さにすると上手な字になるのか考えていました。
上手に書く「コツ」が分かったかな？

有名な「さくら　さくら」の歌の学習をしていました。
ところが、ちょっと「かわいい侵入者」が……。なんと「ヤモリ」が音楽室に入ってきていました。子どもたちも、ちょっと心配そうに、教えてくれました。
「ヤモリ」は「家守」「屋守」と書くこともでき、家（学校？）を守ってくれているとも言われます。が、そっと、外へ逃がしてあげました。
ヤモリも、子どもも、ひと安心？

外国語（英語）の授業で「名刺交換をしよう」の学習をしていました。
一人一人が英語で名前を書いて「名刺」を作っていました。

みんなで「春」に関する言葉を考えていました。
春の花や生き物などが発表される中で、「新しい出会い（友達）」といった発言もあり、高学年になったなと感じました。

６年生が「くるくるクランク」の授業を行っていました。
各自のアイデアスケッチをもとに、一生懸命制作をしていました。
出来上がりが楽しみです。

今日は、１年生がグループで校長室の探検に来ました。
今回は、一人一人が見つけた物をスケッチ。
「タカの置物」「金庫」「私（校長）のお面」「机や椅子（教室とは違いますからね）」など、１年生ならではのものに気づき、一生懸命スケッチをしていました。

たいへん気持ちのよい季節になりました。
今日は月曜朝会を運動場で行い、校長の話で「１秒で言える言葉」について話をしました。
子どもたちに１秒で言える言葉を聞くと、「おはよう」「ありがとう」という答えが返ってきました。
「あいさつ」は人と人が生きていく上で大切なもの。１秒で言える「あいさつ」を大切にして、しっかり言えるようになってほしいと思います。
それ以外にも、生活の目標を大きな紙にまとめましたが、風が強かったので、小さい紙で紹介しました。渡り廊下に掲示するので、見て考えてほしいです。

（追加）実は、１秒で言える言葉として「あ」「え」と言ってくれた子もいました。始業式で「がんばってほしい あ・い・う・え・お」の話をしました。
「あ」はあいさつ、「え」は「えがお」でしたね。すばらしいです。「あいさつ」「えがお」がんばってくださいね！

本日お配りした「５月の下校時刻予定表」で５月３１日が抜けておりました。代休で、学校はお休みの日となりますが、修正いたしました。
ご心配をおかけして、申し訳ありません。
なお、ホームページから見られるものはすでに直してあります。ご確認していただければ幸いです。

今日の朝の読書タイムは、全学年「ブックリくらぶ」の皆さんによる読み聞かせでした。通常の本だけでなく、紙芝居や大型絵本などを利用して、読み聞かせをしてくださっています。
また、高学年では、読み聞かせでなく「言葉」の大切さなどのお話もしてくださっていました。読み聞かせを通して、本や読書が好きになるだけでなく、「言葉」にも興味をもち、大切にしていける「人」になってほしいなと思います。

先日は、ＰＴＡ総会の開催について急な変更にも関わらず、ご理解とご協力をいただきまして大変ありがとうございました。さて、今年度より新しいＰＴＡ活動をスタートさせます。本日お子様に配付いたしました、「ＰＴＡおうえん隊登録について」をご覧いただきご登録をよろしくお願いします。すでにご提出いただいたご家庭も多数あります。その方は、ご提出いただかなくても登録は完了となります。ありがとうございました。

【Ｑ＆Ａ】
Ｑ１　いくつ登録してもいいのですか？
Ａ１　はい、いくつでも登録していただけます。少なくとも１つは登録してくださいというお願いなので、積極的なご登録をお願いします。

Ｑ２　登録したけど、都合がつかなくなった場合はどうなりますか？
Ａ２　活動に参加できない場合は、その時は欠席していただいてかまいません。場合によっては、人数制限がある活動もあるかもしれません。何かできそうだなっと思ったものはぜひ、登録していただけると幸いです。

Ｑ３　一度登録して、追加することは可能ですか？
Ａ３　可能です。いつでもご連絡をください。よろしくお願いします。