これまで、角柱や円柱の体積の求め方を学習してきました。それを生かして、今日は複雑な立体の体積の求め方を考えました。一見複雑に見えても、向きを変えると、これまでの公式（底面積×高さ）がつける場合があります。また、形を分解して体積を求めることもできます。子供たちは、いろいろな求め方を出し合っていました。
　この授業は、研究授業でもありましたので、多くの教員が参観にきていました。