学校日記

廊下というところは走りたくなるところ

生活指導部が１０月「学校生活調査」を実施しました。

廊下歩行とあいさつ

２７％が「走ったり、暴れたりしない」
６７％が「ときどき廊下を走ったり、暴れたりする」
　６％が「よく廊下を走ったり、暴れたりする」

４４％が「自分からあいさつをします」
５０％が「あいさつされてからすることが多い」
　６％が「あいさつをしないほうが多い」

さて、トトロに見守ってもらいましょうか。

優勝旗です。

今朝、サッカー部に表彰伝達をしました。
おめでとう。

子ども達に「校訓」を知っているか聞いてみました。
手が一人あがりました。

「心・知・行」と答えてくれました。
これは、「めざす人間像」をあらわした３語です。

校訓「からだも心もたくましく」

体力・技能・体格とともに心もみがきなさいと話をしました。

最近の朝会はきちんと整列して、話を聞く態度も立派です。

ハロウィンは、ヨーロッパを起源とする 民族行事。
毎年10月31日の晩に行われる。

常滑東小学校公式twitter

いつも閲覧をいただきありがとうございます。
HPは、一方通行のメディアです。
今回、相互メディアとしてtwitterを試験運用し、成果と課題を検証します。
どうぞご参加ください。

不適切と本校が判断したツィートは予告なくブロックすることがあります。
また、運用に問題が生じる場合は、本校の判断で運用を停止することがあります。

祝：常滑東小学校市小学生サッカー大会優勝！
優勝記念スライドショウ

完全制覇！

常滑市小学生サッカー大会が青海グラウンドでありました。

ひがしのサッカー部は、６０人の大所帯。
学校代表であるAチームの他にB・C・Dの４チームが参加しました。

Aチーム戦
予選リーグ２勝。失点０。
決勝リーグは、１勝１分け。失点０。

優勝！
ひがしの優勝は、平成１９年度以来。
その前は、昭和６３年。
優勝旗が久しぶりにひがしにやってきました。


Bチーム戦は
東Ｃ対東Ｄの勝者が決勝に進みます。
決勝は東Ｂ対東Ｃ。
東Ｂは優勝、東Ｃは準優勝。
つまり、東の各チームは、自校以外に負けなしです。

AとBにそれぞれ個人賞が与えられますが、
本校の波多野君、小泉君が選ばれました。

おめでとう。

運営の市サッカー協会の浅野会長はじめ体協の先生方ありがとうございました。


ひがしの校訓は、

「からだも心もたくましく」です。

「きにするな、だっはっはー」


さて、このセリフはだれのもの？
当日をおたのしみに！

２年生
学習発表会の劇つくりが始まりました。


配役
全員が主役！
されど、全員が主役では劇にならないパラドックス


みんなで創る表現を楽しめるといいなと思います。

霜月が間近です。
日が低くなって、カーテンなしでは窓際はいられません。

今日は、忙しいなあと感じる日でした。


電話に出る。
宅配便が届く。
書類を整理する。
子どもが職員室にものを取りに来る。
業者が点検にくる。
保護者が届け物に来る。
来校者の応接をする。
また、電話がかかる。

そんな午前でした。

先生方は、もちろん授業があります。
教務主任・校務主任も授業やそれぞれ業務あります。
教頭もしかり。
学校には、用務員さん・学校パートさんがいますが、昼近くは給食業務が忙しい。


通常、上の業務は、主査の高木がしていることが多い。
今日は、あまりない一日出張の日です。
だからこその多忙感…

学校事務職員は、原則各校１人。
小中学校に勤務して、学校の庶務・給与・福利厚生・管財・経理等の事務に従事するのが仕事です。

学校は、いろんな職・立場の人で成り立ってます。
「いないときに」気づかされることがありますね。


感謝です。


「チームひがし」でこれからも。

日本は資源の乏しい国です。
人間の知恵から生まれる科学技術による立国は重要な視点です。

「知財教室」を６年生対象に行いました。

日本弁理士会東海支部から８名の弁理士さんをお招きしました。

授業のねらいは、
1.優れた発明に触れることにより、発明を生み出す人間の知恵と可能性について学び、これを生み出す人間の尊厳について考える。
2.自然の中にある不思議に触れるとともに、その理由をひもとき、考える力と応用する気持ちを育てる。
3.発明を通じて未来への夢を刺激する。

発明や特許についてレクチャーをいただいた後、
発光ダイオードを用いた電子万華鏡の制作を行いました。


未来に発明家が現れますように

読書タイム

今朝は、「ペアによる読み聞かせ」

子どもが子どもに…
しっとり、ふんわり伝わり合うものがあります。

読書は心を耕しています。

ほほえましい

この形容詞がぴったりの朝