３連休の天候は７５点くらいでしたでしょうか。（１日目は雨模様でしたので）

○　今朝は「寒い」と「冷たい」の、どちらの表現がふさわしいですか。（感じますますか？）

　塩田５丁目の点滅信号で、５年生の男の子に尋ねると、私が期待していた「冷たい」という返事を聞くことができました。また、昨日の朝（午前７時前）、自宅近くの池（水はほとんどありません）の水面が氷っていることに気付きました。
　それで、朝会では、この２つのことを全体の子に尋ねてみました。

○　(私は）「寒い」と「冷たい」を使い分けるように、自分なりのこだわりをもっています。今朝、登校してくる子に尋ねると、期待した答えが返ってきました。
○　この冬、氷が張っているのを見た人っ？（挙手を促しました）すると、１・２年生の子を中心に手が挙がりました。「どこで見たっ？」と尋ねると、「今日、学校の池が氷っていたっ！」という返事が。

　こうしたやりとりの後、氷が張っている朝は、風があるのかないのか考えて見ましょう。また、（私が）「寒い」と「冷たい」を使い分けている根拠（理由）も考えてみてください。
＜注＞「氷は冷たい」と表現します。「氷＝ｉｃｅ→（冷たい菓子）」こんなことを補足すればよかったと・・・。また、冷たい朝は、その後（午前中中心で）日差しに恵まれ、「小春日和」が期待できることを。

　さて、３０分放課の運動場の様子ですが、予想（予定）どおり、長縄の練習が始まりました。風のない青空の下、４つに区分された運動場では、長縄の練習を通して様々な異学年交流が見られました。
　雨さえ降らなければ、今月は元気なかけ声とともに、「長縄遊び」を楽しむ姿が毎日見られるはずです。