現在，２年生は，地理歴分野で“さまざまな環境問題”という単元を学習しています。そこで，今後，日本国で環境を守るためにできることは何か考えてみました。ある生徒の考えは下記のとおりです。

　「デポジット制」を利用する。　
例）スキー場のリフト券を買う時に１００円くらい余分に支払い，帰宅する時にリフト券を返却すると１，０００円が戻ってくる。→こうすると，ゴミが出ず，リフト券を購入した人も助かる。利益はないが，損することもなく，簡単にできるので，すぐに実行できそうな気がする。

　発想力がこの先の日本を大きく変えていってくれることを期待します。日頃の授業から，子どもたちの未来がよりよいものへと変化していってくれることが期待できる１コマでした。