１年生の救急処置法の演習の様子です。実際に、いざというときには、みんなの力を合わせて、人の命を助けたり、守ったりする方法を演習で学ぶことができました。「自助」だけでなく、「共助」についても学ぶことができました。最後の質疑等々では、鋭い質問もたくさん飛び出し、関心の高さがよく分かりました。消防署の皆様、ご指導いただき、ありがとうございました。

　１年生では、学校保健委員会として、常滑消防署の方を講師に招き、救急処置法を学び、体験しました。心肺蘇生法や災害時応急処置法などを学びました。中学生になり、助けられる側から助けることもできる側になってきています。

　１年生の英語の授業では、英語独特の発音に注意しながら発音練習をしていました。教科担任により発音のコツを分かりやすく教えてもらっていました。

　１年生の美術の授業では、レタリングの学習に取り組んでいます。明朝体で「永」の文字を書いてみました。みんな集中して試行錯誤しながら書いていました。

　１年生では、総合的な学習で、「福祉」に関する課題追究に取り組んでいます。半田特別支援学校との交流会も始まっていきます。１年生の廊下には、福祉に関する書籍が置かれ、いつでも調べられるようになっています。ＩＣＴ機器と共に、書籍による情報収集にも取り組める環境を整えています。

　１年生の社会科の授業の様子です。地理的な分野の学習では、大型モニターを活用した視覚的な支援が効果的です。

　１年生の家庭科の授業では、「家族と家庭について考えよう」を学習課題に学習に取り組みました。ふだん当たり前に感じている生活の営みに目を向けて、自分事として考え合いました。

　１年生の英語の授業です。デジタル教科書のフラッシュカードの機能を用いて、テンポよく新出単語の発音練習をしています。よく声が出ています。

　１年生の理科の授業では、生物の学習の単元で、屋外に出て、植物や花の観察をしました。青海中は自然が豊かです。改めて観察するとさまざまな気付きがあります。

　１年生の社会科の授業では、地理的分野の学習を始めました。大型モニターを活用して、世界地図のことなどを学習しています。

　１年生の朝のＳＴの様子です。係の生徒が健康観察をしています。いつも学校中に響き渡る元気なあいさつをしています。ロッカーの整とんもよくできています。「時を守り、場を清め、礼を正す」の姿勢が養われています。

　Ｆ組の教室でも、全員がそろい、落ち着いた雰囲気で、朝の会の連絡を聞いています。

　１年生では、初めての音楽の授業で、授業の進め方や校歌に親しむ活動を行いました。

　１年生の国語の授業では、１分間ぴったりスピーチという活動を行いました。それぞれが選んだ話題をクラスみんなの前で、１分間ちょうどの時間で伝えることができるように挑戦しました。大きな声量で、ゆっくりと分かりやすく発表できる生徒が多かったです。

　１年生の朝のＳＴの様子です。日直の生徒が司会をしています。健康観察や係からの連絡も責任をもっておこなっています。自分の役割を果たすこともキャリア教育です。

　１年生では、校内巡りを行いました。校舎内の各棟などを周り、特別教室の位置や特色がある施設の様子をつかんでいました。職員室では、自分の学級や名前を名乗って、用件を述べることも確認していました。元気よくあいさつできていました。

　級訓決めの様子です。みんなで候補を挙げて、話し合いながら決めています。級長や副級長がみんなの前で司会をして取りまとめています。

　１年生では、身体測定を行いました。身長や体重、視力検査などを行いました。今では座高を測ることはなくなっています。この３年間で心も体も大きく成長していくことを期待しています。

　授業後、１年生の部活動見学がありました。どの部に入ろうか、わくわくしながら考え、見学しているようでした。

　１年生では、初めての学年集会を行いました。学年スタッフの自己紹介もあり、今後の中学校生活の心構えなどの話もありました。

　中学校での初給食を楽しんでいます。新しい仲間との会食です。