青海中のあゆみ

　生活委員会によるあいさつ運動が行われました。3年生がリードしながら、あいさつの声が朝の青海中にこだましていました。常時活動としてよく頑張っています。

　３年生の数学の授業では、公立入試に向けて、公立の過去問に挑戦していました。静まりかえった教室には、シャーペンで書いた音が響きわたっていました。今回の結果を踏まえ、家庭での受験勉強につなげてほしいです。

　バレーボールの授業が行われていました。和やかな雰囲気でやっているのかなと思って体育館をのぞくと、生徒たちが真剣に動きながらピリッとした空気で練習を行っていました。一生懸命行っている姿が、とてもすがすがしく感じました。

　２年生は、はんだごてを使って、基板づくりを行っています。はんだ付けに慣れてきたこともあり、きれいに付けることができています。基板のそれぞれの箇所に、さまざまな役割があります。難しいことを学んでいると思います。

　１年生では、裁縫の授業を行われています。一人一人が自分のペースで行ってい、分からないことはミシンボランティアの方々に声をかけて聞いていました。ミシンボランティアの方々は、１年生の生徒に丁寧に教えてくださっているので、生徒たちはスムーズに進めることができました。

　理科室から出火したという想定で、全校で火災の避難訓練を行いました。どのクラスも真剣かつ迅速に避難することができ、大変よい動きでした。わずか５分で、全校生徒が運動場に避難するのを完了していました。消防署の方からもお褒めの言葉をいただきました。

　その後は、学年別に防災訓練を行いました。１年生は「煙体験」を、２年生は「消防署の方による講話や演習」を、３年生は「水消火器による消火体験」を行いました。実際に体験してみることで、防災意識を高めることができました。消防署の皆さん、ありがとうございました。

　３年生では、５限に市の防災危機管理課の方々を講師に招き、防災学習を行いました。風水害と震災を中心に、災害について詳しく説明して下さいました。災害の怖さや対応方法など分かりやすく教えてくださいました。自助と共に、共助についても考えることができました。

　１年生の英語の授業では、現在進行形を用いて、学校の様子をレポートする活動を行いました。班で協力して、紹介文を作り、全体の前で発表しました。その後は、聞き取った英文を、プリントに起こし、ライティングの活動にもつなげていました。身近な人々や出来事を紹介することに、興味をもって取り組みました。

　２年生の美術の授業では、オリジナルのデザインのウクレレの制作に取り組んでいます。それそれが自分の考えたデザインをウクレレ本体に施し、着色もしています。完成したら、音楽の授業での演奏もあるかもしれません。横断的な学習に取り組んでいます。

　１年生の国語の授業の様子です。書写の学習をしています。尾教研の書写コンクールに向けて、課題の言葉「研究成果」を筆で練習しました。タブレットには慣れていますが、毛筆にはじっくりと時間をかけて練習が必要なようです。

　晩秋となり、校地内の木々も色付いてきました。中庭の紅葉が見頃です。学校のシンボルになっているメタセコイヤも葉の色を変え、赤茶色に輝いています。銀杏の木も黄色が目にまぶしいです。

   １１月２２日（土）～２４日（月）までの３連休の翌日、１１月２５日（火）は、知多管内の小中学校ではすべて「県民の日学校ホリデー」です。すなわち、学校休業日（学校閉校日）のため、授業もありません。間違って登校しないでください。

「県民の日学校ホリデー」とは    愛知県では 県政150周年を記念して、昨年度（令和5年）に「11月27日・あいち県民の日」 を制定しました。これをきっかけに、子育て家庭・地域の学びを応援するため、「県民の日 学校ホリデー」 が創設されました。「学校ホリデー」は、11月21日～27日の「あいちウィーク」期間の中で、平日１日を学校休業とする制度で、県内でも地区や学校により日にちが異なります。

  知多管内の小中学校は、今年度は11月25日（火）です。（公立の幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学校を対象とのことです）

「 なぜこの制度ができたのか？」 学校ホリデーには、大きく３つの目的があると言われています。

① 家庭・地域での“体験的な学び”を増やすため    自然、歴史、文化、産業など、学校外での学びを深める機会をつくることが重要視されています。親子で美術館や博物館、体験型施設を訪れる家庭も多いようです。この期間には、公共施設のいくつかで、さまざまなイベントや入場料の割引もあるようです。

② 愛知県への理解と愛着を育むため    地域の良さに触れ、「自分が住む県を知る」ことを目的だそうです。

③ 保護者の有給取得を促すため    愛知県が進める「休み方改革」に関連して、「子どもと過ごす平日」を意図的につくることで、働き方改革を後押しする狙いがあるそうです。

  お仕事の都合で、お休みが取れない保護者の方もあるでしょうから、子どもたちだけでも有効に時間を使えることが大切です。友達と一緒に出かけたり、青海市民センターや体育館などを活用したりするのもよいかもしれません。

　３年生の英語の授業では、ネイティブスピーカーのＡＬＴを相手にスピーキングテストを行いました。日本の見所等について、調べたことをShow＆Tellの形で発表しています。１対１でも堂々と英語で話すことができています。

　２年生の保健体育の授業の様子です。寒さに負けずに、持久走に挑戦しています。男子は１５００ｍ、女子は１０００ｍに挑戦しています。男子が走っているときは、女子が応援しています。応援に励まされることでしょう。

　寒さに負けず、生活委員の子どもたちが朝、正門や昇降口につながる通路であいさつ運動をがんばっています。相手の目を見て、いつも自分から、さわやかに、常にあいさつしていけるとよいですね。あいさつが飛び交う校風が大切にされています。

　キャリアスクールプロジェクトの一環として、宝石油機工株式会社取締役の山内様を講師に迎え、講演会を行いました。全校生徒でお話をうかがい、将来、社会に出たときに、必要となる力や姿勢等について学びました。講師の方の会社のご説明の後、対話型のご講演で、子どもたちと一緒にテーマについて考えました。社会に出る前に今から身に付けておくべき力として、「コミュニケーションの力」を挙げられ、特に３つのことを強調されました。一つ目は、「自分から大きな声で挨拶できること」、次に「身だしなみ」、そして、「人の話を聴ける・自分の思いを話せる＝対話ができること」をお話しされました。

　事前に（講演の前に）、子どもたちには、自分が考える「将来社会に出たときに大切になる力」を考え書かせておき、それから講演を聴かせることで、考えをもって講演を聴き、自分の考えと比較できるようにしました。その分、理解も深まったと思います。

　社会人としてのマナーも教えてくださり、大変分かりやすいご講演で、有意義な学びの時間となりました。

　講師の山内様、ありがとうございました。

　青海中学校区の特別支援学級交流会が、三和小学校で行われました。青海中のこどもたちも、市のバスに乗って出かけ、３校で交流をしました。さすが中学生で、小学生の子どもたちの手を引いてサポートしたり、優しく説明したりしていました。笑顔いっぱいの楽しい交流会になりました。